Ejercicio de PRACTICA

 Para SEXTO PRIMARIA.

Realice en WORD el texto. Aplique el formato de texto.

Grabe como: SU NOMBRE_WORD

El Misterio del Gato Desaparecido

En el tranquilo pueblo de Villa Esperanza, vivía un gato llamado Bigotes. Bigotes era un gato peculiar, conocido por su pelaje blanco como la nieve y sus ojos azules penetrantes. Un día, Bigotes desapareció misteriosamente. Los habitantes del pueblo estaban preocupados, ya que Bigotes era el gato más querido de Villa Esperanza.

La anciana Doña Carmen, famosa por sus habilidades detectivescas, decidió investigar. Con su lupa en mano, Doña Carmen siguió las pistas. Encontró una huella de pata de gato cerca del árbol de la plaza, y un pequeño trozo de pelaje blanco en el suelo.

"¡Esto es interesante!", exclamó Doña Carmen. "Bigotes fue llevado por alguien".

Siguiendo las pistas, Doña Carmen llegó a una casa abandonada en las afueras del pueblo. Al entrar, escuchó un maullido débil. ¡Era Bigotes! Estaba atrapado en una jaula.

Doña Carmen liberó a Bigotes y lo llevó de vuelta a Villa Esperanza. Los habitantes del pueblo celebraron el regreso de su querido gato con una gran fiesta.

Instrucciones para la práctica:

1. Cambio de tipo de fuente:
   • Selecciona el título "El Misterio del Gato Desaparecido" y cambia la fuente a "Arial Black".
   • Selecciona el resto del texto y cambia la fuente a "Times New Roman".
2. Cambio de tamaño de fuente:
   • Aumenta el tamaño de fuente del título a 18 puntos.
   • Disminuye el tamaño de fuente del resto del texto a 12 puntos.
3. Negrita:
   • Aplica negrita a la frase "blanco como la nieve".
   • Aplica negrita a la frase "azules penetrantes".
4. Cursiva:
   • Aplica cursiva al nombre del gato, "Bigotes".
5. Subrayado:
   • Subraya la frase "¡Esto es interesante!".

FORMATOS DE TEXTO

Los formatos de texto para OFFICE y WORD son los siguientes:

Las alineaciones de texto son:

Ejercicio: EN WORD

Escribir el primer párrafo en NEGRITA

Escribir el segundo párrafo en CURSIVA

Escribir el tercer párrafo en SUBRAYADO

HARDWARE y SOFTWARE

SISTEMA DE COMPUTO:

Un sistema de computo está formado por HARDWARE y SOFTWARE.

Actividad 03 de febrero

Guatemala, 03 de febrero

Como parte de nuestro curso de Tecnología de la Información y de las Comunicaciones estudiaremos un acontecimiento histórico importante en Guatemala. El terremoto del 04 de febrero de 1975.

Ejercicio 2: Generaciones de Computadoras

Escriba en su cuaderno las preguntas y respuestas, luego escriba el texto en WORD. Debe grabarlo como GUIA DE ESTUDIOS 2 su nombre y su apellido.

1. ¿Cuál era el componente principal utilizado en las computadoras de la primera generación y cuál era su principal desventaja?

• Respuesta: El componente principal de las computadoras de la primera generación eran los tubos de vacío. Estos tubos generaban mucho calor y eran propensos a fallar con frecuencia, lo que hacía que las computadoras fueran grandes, poco confiables y consumieran mucha energía.

2. ¿En qué lenguaje se programaban estas primeras computadoras?

• Respuesta: Las computadoras de la primera generación se programaban en lenguaje máquina. Este lenguaje es el más bajo nivel y consiste en una secuencia de ceros y unos que la máquina puede entender directamente. Era muy difícil de programar y requería un conocimiento profundo del hardware.

3. ¿Cuáles eran algunos de los principales inconvenientes de las computadoras de la primera generación además del calor y la poca fiabilidad?

• Respuesta: Además del calor y la poca fiabilidad, otros inconvenientes incluían:
  • Tamaño: Eran máquinas enormes que ocupaban habitaciones enteras.
  • Costo: Su fabricación y mantenimiento eran extremadamente costosos.
  • Velocidad: Eran lentas en comparación con las computadoras modernas.
  • Memoria limitada: Tenían una capacidad de almacenamiento muy reducida.

4. ¿Menciona dos ejemplos de computadoras de la primera generación?

• Respuesta: Dos ejemplos destacados de computadoras de la primera generación son:
  • ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer): Una de las primeras computadoras electrónicas de propósito general.
    
    
  • UNIVAC (Universal Automatic Computer): La primera computadora comercial entregada a un cliente.

5. ¿Cuál fue el principal avance tecnológico que marcó el fin de la primera generación y el inicio de la segunda generación de computadoras?

• Respuesta: El principal avance tecnológico que marcó el fin de la primera generación fue la sustitución de los tubos de vacío por los transistores. Los transistores eran más pequeños, rápidos, confiables y generaban menos calor, lo que permitió construir computadoras más compactas y eficientes.

 

Ejercicio 1

CUARTO Y SEXTO PRIMARIA

 Copie las preguntas en su cuaderno.

Utilizando internet investigue cada respuesta y anote en su cuaderno.

¿Qué es el "hardware" de una computadora?

¿Qué es el "software" de una computadora?

Nombra dos dispositivos de entrada de una computadora.

Nombra un dispositivo de salida de una computadora.

¿Para qué sirve internet?